为爱发声| 2019年秋季赋启+包头中学创收新精彩

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同伴教育计划“为爱发声” 项目2019年9月-12月精彩活动回顾。

项目介绍

「为爱发声」流动青少年社会融入项目是上海杨浦区赋启青年发展中心发起的同伴教育计划中一个公益项目，旨在关注非沪籍学生在上海的成长和发展，通过培养高校公益领袖训练来点燃和服务这些青少年，通过观察和探索，倾听其发声，并通过“有声照片展”给予发声渠道，给社会正向影响。

从9月起，赋启与上海市包头中学再次合作，为包头中学的40名流动青少年们，开展为期一学期的「为爱发声」项目，课程从“赋权、发现、打开、探索、发声”五个阶段，为每位学员提供了32个课时的社会融入及软技能提升课程，同时，超过40人次的工作人员及高校青年领袖教练共同完成从前期到后期6个月的高质量陪伴。

9月

2019年9月22日，上午9点，准时在上海市包头中学举行开营仪式，首先小营长王佳玥为大家介绍介绍自己，并介绍了本次营队的课程安排：摄影教学，定向越野，沟通技能培训，观有声照片展等多姿多彩的课程组合勾起了同学们的好奇心以及兴趣。还引出陪伴一学期营队课程的黑衣人团队们，每位工作人员的精彩经历引得同学掌声不断。

破冰游戏

破冰环节，大家通过姓名叠罗汉的游戏，认识着身边队员们。（咳咳~~好记性要上线哦）。大家一边做着自我介绍，一边奋笔疾书记录别人的信息，场面热烈极了，当最后教练成功地说出了每一个同学的爱好以及姓名，与学员融为一体。接着大家又开始了“别人眼中的我”，当同学们看到别人帮自己画的各种扭曲的头发，五官不矜喜笑颜开，教练们也忍不住捂嘴偷笑。游戏的最后，各组同学将自己的作品进行了展示，看到这些诡异的作品，全场哄然大笑。

团建

在同学们互相熟悉了之后，各组开始确定队名，选举队长，制定口号，展示造型的工作，同时设计并制作了他们的队旗，随后进行了展示。
在各组学员与教练的共同努力下，本个营队分为四个小队，分别是阳光之家小队、窝窝头小队、鸡你太美小队、Dream小分队。

团队熔炼

在开营仪式之后，江雨雯老师为大家带来了“鸡蛋撞地球”的课程，首先老师带领着同学们明确了各个组员在团队中的角色，同学们也交流了他们心目中的理想团队，告诉他们领袖的作用，并让每个组收集指定的物品，动员同学们去寻求他人的帮助，了解团队的作用，增加了整个小队的凝聚力，最后四个小组面临最后一项大挑战：“鸡蛋撞地球”，规则如下：制作一个容器，将鸡蛋向下投掷，若没碎则取得胜利。可最后各组均未能成功，为此在下午他们为此开了一场简单的会议。

文化交流

下午同学们跟随着教练来到杨浦区文化馆观展，同时，上一季的营员为新学员们带来了精彩的手风琴，相声等表演，同时也向新学员分享了他们的学习经验，“黑衣人”教练，各位领导也表达了对这些营员将来为祖国做出贡献的殷切期望。简短的仪式结束后，新学员们认真观赏了那些老营员举办的有声照片展。

同时，学员们参观了文化馆内的非物质保护遗产展览，让学员们认识到上海更多的优秀历史文化，希望他们也可以继续传承，并发扬、创新更多的可能。

活动的最后，各组举行了一个总结会，各组成员都认为在以后的营队生活中，大家需要更团结，相互体谅，共同进步，他们领略到了团队的重要性，也明白了团队走的更远的道理。

10月

10月26日，在上海市包头中学展开第二次营队活动。此次活动由上午的创新思维课程与下午的手机摄影培训课程构成。
活动开始，代理营长小营长朱琪雯带领着新老工作团队，分别进行了自我介绍。随后，展开了“小鸡进化论”热身活动，通过热身活动选出“小鸡”“老鹰”“人”三名学生上台作自我介绍。

创新思维

导师吴悦为学员带来了“设计思维”课程。课堂以“棉花糖挑战”为导入，要求学员以意大利面、棉花糖、胶带、棉线和剪刀为材料，在规定的时间范围内使得棉花糖离桌面的距离尽可能地高。

四组学员在教练的引导下以不同的方式展现了棉花糖挑战的创意方案。基于各组方案，吴悦老师再一次引导学员反思棉花糖挑战的过程，学员在教练的指导下讨论各组在设计方案中的分工合作、矛盾处理与方案改进等，并就讨论结果进行汇报。

接着，通过“棉花糖挑战”在不同职业人群中的大数据分析，吴悦老师指出，在方案设计过程中需要团队合作、资源利用最大化、目标导向、建立模型与打破常规等。学员们表示通过“棉花糖挑战”很有收获。

随后，吴悦老师带领学员走进设计的世界。设计不仅是产品、不仅是体验，还是一个流程、一种方法，有目的的设计是满足人们需要，改变世界的重要的方式。据此，吴老师引出了设计思维，并指出设计思维的五个步骤（假设、定义问题、提出创意、制作原型、测试）。

基于设计思维的理论学习，学员就“如何让家更幸福”这一话题进行小组合作讨论。学员以头脑风暴，寻找到了不同类型的问题与创意，四个小组分别就家庭经济问题、家庭沟通问题、家庭信任问题与家庭宠物问题进行讨论并提出创意解决方案，在创意解决方案的基础上，小组用橡皮泥制作模型和形成故事线，用大白纸制作故事板。通过故事版的制作，各小组还从观察、同理、核心问题和方案的适配性进行反思和小组评价。

学员成果展示

设计思维课让学生感受到了设计的奥秘与魅力，也学会了设计思维的基本方法与步骤，课堂气氛活跃，导师与教练和学员之间进行了很好的互动与沟通，小学员们在充实而又活泼中的氛围中提升了思维能力、表达能力与创造能力。

手机摄影技术

下午，专业摄影导师林懿楠为学员们带来一份摄影大餐，从理论与实践两个层面对学员们进行手机摄影培训。

林老师首先从理论层面讲述了手机的基础功能及原理，包括HDR、构图线、对焦框/测光/曝光调节等，提升了学员对手机摄影的基本理解。随后，从拍摄者如何进行摄影的角度，讲解了确认主题的技巧、合适的构图方式以及摄影的创意等，为学员展开摄影实践奠定了基础，最后他还从摄影过程中如何正确用光，讲解了有关光线的基本知识。

在摄影理论学习的基础上，赋启青年带领全体学员在校园采风，展开手机摄影实践。学员们在确定自己的拍摄主题后，热情地投入到校园采风之中，动物、植物、人物均成为学员的拍摄对象。

通过半个小时的校园采风，学员纷纷展示自己的摄影作品，讲解作品背后的故事和意义。导师根据学员的作品进行点评和提出改进的建议。

下午，在小营长佳玥的带领下，学员与黑衣人一同走近上海，走入上海邮政博物馆，从邮政角度，了解着上海的历史与变迁，走在优秀的历史保护建筑里，大家还完成了一系列定向任务，“玻璃窗弹孔，烽火通信，藏在博物馆里的故事，收集城市愿望，最美复古旋转楼梯，我们是最棒的团队”，经过同学们认真的规划和分工，每个小组都出色的完成了打卡任务。大家又一次用新的视角认识了上海，也加深了彼此之间的友谊。

手机摄影培训课提升了学员对摄影的基本认识，也掌握了基本的拍摄技能，学员们用自己的采风作品展现了他们观察生活、体验生活与日常审美能力，手机摄影也会将会成为他们记录与体验生活的重要方式。

两次课程结束之后，是赋启青年团队的复盘会议。导师和教练、课程助理、小记者根据此次活动的基本情况，对课程中的小组合作、学生表现与后期课程的改进建议进行了讨论。